Этой осенью в кампусах Калифорнийского университета наблюдалось необычное явление: впервые со времён краха дот‑комов количество студентов, записывающихся на компьютерные науки, сократилось на 6 %. В то время как общая численность студентов в США растёт, традиционные программы CS теряют привлекательность.
Исключением стал UC San Diego, который ввёл отдельную специальность по искусственному интеллекту. Этот шаг отражает более широкую тенденцию: студенты всё чаще выбирают программы, связанные с AI, а не классические курсы программирования.
Китай уже несколько лет активно интегрирует ИИ в учебный процесс: почти 60 % студентов и преподавателей используют AI‑инструменты ежедневно, а ведущие университеты создали отдельные факультеты и обязательные курсы по искусственному интеллекту. Американские вузы пытаются догнать их, запуская новые AI‑специальности: MIT объявил о росте популярности своего направления «AI и принятие решений», Университет Южной Флориды открыл колледж искусственного интеллекта и кибербезопасности, а Университет Бойса предложил программы «AI и общество».
Однако переход не без проблем. Некоторые преподаватели сопротивляются внедрению AI, а родители всё чаще советуют своим детям выбирать направления, менее подверженные автоматизации, такие как механика и электрика. По результатам опроса исследовательской ассоциации, 62 % учебных программ в области вычислительной техники отметили снижение количества студентов, тогда как количество заявок на AI‑курсы резко растёт. Университеты Калифорнии, Колумбии, Пейс и Нью‑Мексико уже анонсировали новые программы по искусственному интеллекту, подтверждая, что студенты не бросают технологию, а просто меняют фокус на её наиболее перспективные аспекты.
